2022年6月，习近平总书记在湖北武汉考察时强调，要把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，在科技自立自强上取得更大进展，不断提升我国发展独立性、自主性、安全性。回溯既往，谁拥有一流的科技人才，谁就能在科技创新中占据优势。面对日益激烈的科技竞争，只有心怀“国之大者”，坚持“为党育人”“为国育才”原则，培育一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技人才队伍，才能为高质量发展注入强劲动力。

 

　　始终坚持党管人才原则，“政治引领”敬人才。习近平总书记指出，“综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。”坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证。要充分发挥党的政治优势、组织优势、制度优势以及密切联系群众优势，加强政治引领和政治吸纳，进一步完善党管人才工作格局，更广泛地把各方面各领域的科技人才紧紧团结在党的周围。要注重加强科技人才思想政治工作，加大对科技人才的思想政治教育投入，强化其思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，引导科技人才把个人理想自觉融入到国家发展伟业之中，进一步提升科技人才“服务国家、造福人民”的责任感和使命感。随着我国的发展壮大，突破“卡脖子”关键核心技术刻不容缓，必须加快实现科技自立自强，引导和鼓励科技人才紧跟世界科技发展大势，对标一流水平，根据国家发展急迫需要和长远需求扎扎实实推进科技创新，努力实现更多“从0到1”的突破。

 

　　优化科技人才培养环境，“筑巢引凤”聚人才。创新驱动本质上是人才驱动。加快建设世界重要人才中心和创新高地要求在全社会要积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围。要拓宽科技人才培养视野，坚持“英雄不论出处”，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的取向。科技创新离不开科技人员持久的时间投入，保障时间就是保护创新能力，要坚持“约束”和“松绑”并举、“严管”和“厚爱”并重，把科技人才从繁杂的事务性工作中解脱出来，保障科技人才潜心科研。要建立开放包容的跨学科人才培养模式，打破学科壁垒，促进人才多元化发展，赋予人才更大创新选择权、自主权；深化科研院所同地方政府、企业的“产学研创”合作模式，为科技人才培植沃土、搭建平台。还要把优秀人才放到重大科技攻坚、科研布局、创新平台中历练，着力打造“干中学、学中创”的创新生态，以科研实践为科技人才培养“点亮明灯”。

 

　　健全科技人才培养机制，“伯乐相马”育人才。习近平总书记强调，“培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。”当前，科技人才培养模式既没有现成经验可学，也没有现成模板可套，构建有利于人才创新能力提升的体制机制至关重要。要充分发挥新型举国体制优势，建立健全层次多、覆盖广的科技人才培育机制，努力造就一批兼具原创性、引领性、系统性的高水平科技人才。要完善科技人才评价机制，以品德、能力、实绩为导向，针对不同职业、岗位、特点的人才分类识别评价，避免“一刀切”“一锅煮”，激活科技人才“一池春水”。要进一步完善人才引进机制，实行更加积极、更加开放、更加有效的科技人才引进政策，结合新形势加强人才国际交流，坚持全球视野、世界一流水平，千方百计引进那些能为我所用的顶尖人才，使更多全球智慧资源、创新要素为我所用，营造广纳贤才的良好氛围。要发挥市场在人才资源配置中的决定性作用，推动科技人才链与产业链、创新链等深度融合，让科技人才能够在国家经济发展中“大展身手”。