“两学一做”学习教育开展以来，我市通过强化能力培训，建立责任清单等方式，自上而下层层传导压力、强化各级党组织书记责任意识，始终把学习教育责任放在心上，扛在肩上，取得实实在在成效。

市委先后召开4次常委会议，研究部署，组织推进。4月22日，全市学习教育座谈会召开，对学习教育进行安排部署，通过组工视线系统将会议开到嘎查村社区。14个旗市区153个市直部门单位相继进行动员部署，推动各级党组织迅速动起来、学起来、做起来、改起来、带起来。

李世镕书记先后两次主持召开书记专题会议，听取旗市区和市直部门党委（党组）书记汇报，现场点评，要求各旗市区委书记落实好责任，突出问题导向，切实解决问题，确保学习教育取得成效。党委书记担任起第一责任人的职责，建立书记抓学习教育责任机制，将学习教育纳入党委书记述职评议考核内容，列入各级领导班子实绩考核体系，细化考核指标，层层压实责任，从严从实抓好学习教育。

在学习教育过程中，组织部门充分发挥牵头责任，市旗两级成立由组织部门牵头协调小组，加强工作指导、协调调度、宣传引导，通过分级分类召开推进会、随机调研指导、互检互查、“点对点”下发整改通知单等措施，确保学习教育有力有序推进。先后召开旗市区、党政机关、教育卫生系统学习教育交流推进会，市旗两级共召开各类调度会、推进会53次，下发点对点整改通知单43期。市直及旗市区分级举办培训班，对全市14个旗市区138个乡镇街道社区，7233个参学党支部进行培训，共培训骨干力量10.8万人次。

市委组织部印发《党支部书记抓“两学一做”学习教育任务清单》，明确党支部书记抓学习教育6大项17小项规定动作，要求党支部书记结合实际完善任务清单、承担主体责任，真正把学习教育落到实处。坚持问题导向，结合市委提出“两个改造、三个提升、四个突破”的目标和党员干部存在的5方面136条问题具体表现，建立党支部书记抓学习教育问题清单、责任清单和整改清单，建好问题台账，坚持边学边做边改，以清单制确保责任的落实。

组织部门要求市旗两级调研指导组坚持明察与暗访相结合，在集中组织督查同时，实行周报告、月调度制度，并坚持以不确定人员、不确定时间“两个不确定”方式进行随机暗访，摸清摸准学习教育情况。严格检查指导，将工作重心放在基层支部、基层党员，直接点出存在的问题，督促整改落实。截至目前，全市共成立调研指导组800个，累计调研指导1.1万次，提出调研指导意见1.7万条。